Il percorso didattico ha coinvolto diverse discipline e ha cercato di sviluppare negli alunni le competenze  conoscitive e relazionali ,il saper agire ordinando i fatti e gli eventi sulla linea del tempo, il saper scegliere le informazioni principali e raggrupparle per poi rappresentarle iconograficamente. Il lavoro č stato coordinato dall'ins. M. Di Salvo in collaborazione con l'ins. L. Pitronaci, l'ins. F. Capodici e i colleghi del team.